Analisis Coping Stress pada Mahasiswa STIE Pembangunan Tanjungpinang yang Bekerja Paruh Waktu
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi coping stress yang digunakan oleh mahasiswa STIE Pembangunan Tanjungpinang dalam menghadapi tekanan akademik dan pekerjaan. Stres yang dihadapi mahasiswa dapat memengaruhi kinerja akademik dan kesejahteraan emosional mereka, sehingga pemahaman terhadap strategi coping yang diterapkan menjadi penting. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam kepada mahasiswa yang berpengalaman dalam menghadapi tekanan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan berbagai strategi coping, seperti problem-focused coping dengan perencanaan penyelesaian masalah secara bertahap, emotion-focused coping melalui pengaturan emosi dan penerimaan tanggung jawab atas kesalahan, serta escape-avoidance coping dengan mengalihkan perhatian melalui aktivitas menyenangkan. Selain itu, mahasiswa cenderung menggunakan positive reappraisal untuk melihat sisi positif dari situasi stres. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi institusi pendidikan untuk lebih mendukung mahasiswa dalam mengembangkan strategi coping yang efektif guna mengurangi dampak stres dan meningkatkan kesejahteraan mereka.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agustina, & Halawa, W. (2022). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Stres pada Mahasiswa STIKes PHI dalam Menyusun Tugas Akhir. Jurnal Persada Husada Indonesia, 7(26), 11–17. https://doi.org/10.56014/jphi.v7i26.291
Elvika, R. R., & Tanjung, R. F. (2023). Analisis Strategi Coping Generasi Z: Tinjauan terhadap Emotion-Focused Coping dan Problem-Focused Coping. Jurnal Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan , 10(1), 19–31.
Khadijah, S., Dhanty, K. F., & Sambas, R. A. (2024). Gambaran Tingkat Stress Akademik Mahasiswa Yang Bekerja Paruh Waktu di Universitas X. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5, 3626–3633. https://doi.org/10.31004/jkt.v5i2.27834
Pambudhi, Y. A., Marhan, C., Fajriah, L., & Abas, M. (2022). Strategi Coping Stress Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Amal Pendidikan, 3(2), 110. https://doi.org/10.36709/japend.v3i2.22315
Putri, K. O., Desiska, A., Febrianto, R., Badriyah, L., Fatmawati, U., & Bengkulu, S. (2024). Pengaruh Coping Stres Dan Harga Diri Terhadap Kesehatan Mental Remaja di yayasan Darusallam Kota Bengkulu. DAWUH : Jurnal Komunikasi Islam, 3(3), 20–27. Diambil dari https://egsa.geo.ugm.ac.id/2020/11/27/
Rantelili, L., Arswimba, B. A., Affandi, A. J., Depok, K., Sleman, K., & Yogyakarta, D. I. (2024). Perbandingan Coping Stres Akademik Berdasarkan Jenis Kelamin pada Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(4), 348–360. https://doi.org/10.62383/edukasi.v1i4.706
Rastika, G. O., Putri, S. Q., Setiawan, D., & Edy, D. F. (2024). Gambaran Coping Stress pada Mahasiswa Semester Akhir di Universitas Negeri Malang. Flourishing Journal, 4(4), 140–152. https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v4i42024p140-152
Rivaldi, A. Al. (2024). Analisis Faktor Penyebab Stres Pada Mahasiswa dan Dampaknya Terhadap Kesehatan Mental. Detector: Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, 2(4), 11–18. https://doi.org/10.55606/detector.v2i4.4378
Rohmah, N. R., & Mahrus, M. (2024). Mengidentifikasi Faktor-faktor Penyebab Stres Akademik pada Mahasiswa dan Strategi Pengelolaannya. J I E M Journal of Islamic Education and Management, 5(1), 36–43. Diambil dari https://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/JAPI/article/view/2218.
Sihombing, S. J. (2021). Coping Stress Antara Ibu Rumah Tangga Dengan Ibu Bekerja Dalam Menghadapi Pembelajaran Daring. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM, 10(1), 49–57. Diambil dari https://ejournal.borobudur.ac.id/index.php/psikologi/article/view/753