Pengaruh Keterampilan Kolase Cobek terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok B TK Nusa Indah Bedingin, Sugio, Lamongan
Main Article Content
Abstract
Early childhood, an important period in a child's physical and mental development. This study aims to determine the effect of cobek collage skills on the fine motor skills of group B children at Nusa Indah Bedingin Kindergarten, Sugio, Lamongan in the 2024-2025 school year. Collage activities as a learning medium to improve hand and eye coordination, as well as children's fine motor skills. This study uses a pseudo-experimental design with a pretest-posttest control group design approach. The subjects were 17 children into two groups, namely the experimental group that carried out the cobek collage activity and the control group that was not given the treatment, with observation and documentation, and analyzed the t-test. The study showed that there was a significant improvement in children's fine motor skills after being given the cotoral collage treatment, with a value of t = -19.134 and p < 0.001. These results indicate that the cobek collage activity is effective in stimulating children's fine motor skills, such as holding, sticking, and arranging materials. Research suggests integrating cobek collages in kindergarten learning to support children's fine motor development.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aini, A., Pebrianti, P., Sari, P., Ananda, N. A., Amanda, R. S., & Utami, W. S. (2024). Stimulasi kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan permainan kolase loose part. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 595-605.
Amalia, A. F. (2021). Peningkatan kemampuan berbicara melalui media gambar pada anak di PAUD Puspa Kencana Punggur Kab. Lampung Tengah [Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Metro]. Repositori Institut Agama Islam Negeri Metro.
Anggraini, W., & Septiani, D. (2023). Penggunaan bahan alam dan barang bekas sebagai media kolase untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak kelompok firdaus di TK Al-Furqon Campang Tiga Kecamatan Kota Agung Kabupaten Tanggamus. ATH-THALIB: Jurnal Mahasiswa STIT Tanggamus, 1(1), 59-74.
Anggreni, M. A., & Fachrurrazi, A. (2025). Revitalisasi Kearifan Lokal Untuk Membangun Identitas Budaya Pada Anak Usia Dini. Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 1(1), 172-187.
Azizah, K. N. (2024). Peran guru dalam mengembangkan sosial emosional anak usia 4-5 tahun di RA Babussalam Cipinang tahun ajaran 2023/2024 [Skripsi, Universitas Nahdatul Ulama Indonesia]. Repositori Universitas Nahdatul Ulama Indonesia.
Fadlan, A., Harianto, A. D., & Husin, H. (2024). Aktivitas Kegiatan Kolase Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Sains dan Teknologi, 6(1), 124-127.
Hariska, H. (2023). Kreativitas kegiatan kolase dengan menggunakan bahan alam untuk meningkatkan kemampuan seni anak usia dini (AUD) kelompok B di TK PGRI Malino Kabupaten Enrekang [Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Parepare]. Repositori Institut Agama Islam Negeri Parepare.
Holis, A. (2016). Belajar melalui bermain untuk pengembangan kreativitas dan kognitif anak usia dini. Jurnal Pendidikan UNIGA, 10(1), 23-37.
Isnaini, K. (2021). Pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui home industri pembuatan cobek di Pekalongan (Studi kasus pembuatan cobek di Desa Tulus Rejo Pekalongan) [Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Metro]. Repositori Institut Agama Islam Negeri Metro.
Khotimah, K., & Agustini, A. (2023). Implementasi Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Pada Anak Usia Dini. Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 11-20.
Maulana, R., & Eliasa, E. I. (2024). Eksplorasi Ciri Khas Dan Tugas Perkembangan Anak Usia Dini (2-6 Tahun): Implikasi Fisik, Kognitif, Dan Sosio-Emosi Dalam Pendidikan Dan Pengasuhan. EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 4(4), 239-252.
Nasution, F., Ningsih, K. P., Nasution, T. M. S., & Dewi, D. K. (2024). Psikologi perkembangan anak usia dini. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 117-126.
Nisa, K. (2021). Implementasi penggunaan kolase dalam meningkatkan motorik halus anak usia dini. Jurnal Paradigma, 12(01), 138-51.
Rahmaniah, N. F., Hayati, F., Doddyansyah, M. R., Fitria, F., Safitri, H. I., Fashlah, A. G., Muzdalifah, F., Auliya, A. F. S., Sakerani, H., & Wahyudi, M. D. (2025). Pengembangan fisik motorik anak usia dini. Basya Media Utama.
Sandat, N. N., & Wedayanthi, L. M. D. (2024). Analisis Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Puzzle. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(4), 87-98.
Sari, A. F. (2024). Implementasi pembelajaran berbasis pemanfaatan alam di TK Pertiwi Desa Pakis Gunung Lurah Cilongok Banyumas [Skripsi, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto]. Repositori Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.
Widyatama, P. R., & Suhari. (2023). Penanaman nilai karakter cinta tanah air pada siswa di SMP PGRI 1 Buduran. Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis, Dan Sosial (EMBISS), 3(2), 174-187.
Yuliawati, A., Zulianti, P., & Puspitasari, E. (2023). Analisis kemampuan motorik halus dan kreativitas pada anak usia dini melalui kegiatan kolase. Edu Happiness: Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, 2(1), 89-101.