Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pendidikan Karakter Religius Siswa
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran akidah akhlak terhadap pendidikan karakter religius siswa pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI). Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif disertai dengan model library research. Adapun tahapan yang dilakukan peneliti yaitu dengan mengumpulkan data dan menganalisis data dari temuan sebelumnya. Hasil penelitian ini yaitu sebelum menerapkan pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk karakter religius peserta didik, guru membuat perencanaan pembelajaran yaitu dengan membuat silabus, sosialisasi silabus, dan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Setelah itu, pada tahap pelaksanaan guru dapat menggunakan metode pembelajaran diantaranya ceramah, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, dan role playing.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk karakter religius peserta didik melalui metode pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1).
Amaliya Nasucha, J., & Rina. (2021). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 7–23. https://doi.org/10.52166/tabyin.v3i02.144
Cahyono, H. (2016). Pendidikan karakter: strategi pendidikan nilai dalam membentuk karakter religius. Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 1(02), 230-240.
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620.
Hambali, M., & Yulianti, E. (2018). Ekstrakurikuler keagamaan terhadap pembentukan karakter religius peserta didik di kota majapahit. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 5(2), 193-208.
Hasanah, F., Kamalludin, C., & Kamalludin, K. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Kota Bogor. Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 4(2), 217–222. https://doi.org/10.21154/ibriez.v4i2.80
Huda, Miftahul. Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
Lubis, K. (2022). Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu: Jurnal of Elementary Education, 6(1), 894-901.
Ningsih, T. (2019). Peran Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Religius pada Siswa di MI. Jurnal: Pemikiran Alternatif Kependidikan, Vol 24, No 2. hal 220-231.
Rahman BP, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Umam, K. Kamalludin, K. (2018). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education, and Undefined, Vol 2, No 3. hal 118-129.