Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Materi Program Linear Melalui Media Pembelajaran Papan Kartesius dan Autograph di SMAN 12 Medan

Article Sidebar

PDF
Published: Dec 1, 2024
DOI: https://doi.org/10.56799/jceki.v4i1.6424
Keywords:
Program Linear, Media Pembelajaran, Autograph

Main Article Content

Anugerah Chrisjon Natalis Simanjuntak
Universitas Negeri Medan
Naila Ghinaya Damanik
Universitas Negeri Medan
Sola Gracia Manik
Universitas Negeri Medan
Sally Mutiara Pane
Universitas Negeri Medan
Kairuddin Kairuddin
Universitas Negeri Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa terhadap materi program linear di SMAN 12 Medan dengan menggunakan kombinasi media pembelajaran papan kartesius dan Autograph. Mengingat sifat abstrak dari pendidikan matematika yang sering kali menyulitkan siswa, pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) diterapkan untuk mengaitkan konsep matematika dengan konteks nyata, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Metode penelitian kuantitatif digunakan, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua siswa mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75, yang menandakan pemahaman yang baik terhadap materi. Selain itu, mayoritas siswa merasa lebih tertarik dan terbantu dalam belajar matematika dengan menggunakan media ini, di mana 55,9% siswa menganggap media tersebut menarik dan 52,9% merasa media ini mempermudah penyelesaian soal. Kombinasi media pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa, serta mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis dan analitis yang diperlukan di era modern.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Simanjuntak, A. C. N. ., Damanik, N. G. ., Manik, S. G. ., Pane, S. M. ., & Kairuddin, K. (2024). Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Materi Program Linear Melalui Media Pembelajaran Papan Kartesius dan Autograph di SMAN 12 Medan. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(1), 681–690. https://doi.org/10.56799/jceki.v4i1.6424
Issue
Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Anam Dwi Wicaksono, K., Handayanto, A., Happy, N., & PGRI Semarang, U. (2020). Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Pendekatan Kontekstual Berbantu Media Powerpoint untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Program Linear. 2(6), 461–466.

Bina, N. S. (2021). Pengaruh Platform Pembelajaran Daring Youtube Terhadap Kemampuan Matematis di Masa Pandemik Covid-19. Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 32–39. https://doi.org/10.31537/laplace.v4i1.461

Haerunnisa, N., Abdillah, Pramita, D., Mashup, Mandailina, V., Syaharuddin, Anwar, Y., Sirajuddin, Sudarwo, R., & Anam, K. (2021). Efektivitas Pembelajaran Materi Program Linear Berbasis Aplikasi Desmos Terhadap Hasil Belajar Siswa. Seminar Nasional Paedagoria.

Matematika, J. P., Matematika, D., Faizah, H., & Astutik, E. P. (n.d.). EFEKTIVITAS LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA PADA MATERI PROGRAM LINIER. http://geogebra.org.

Prianto, H., Doktor, U., & Magetan, N. (n.d.). EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) MENGGUNAKAN MEDIA REALIA.

Putri, N. W. S., & Suryati, K. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Program Linier Berbasis Geogebra di STMIK STIKOM INDONESIA. Jurnal Matematika, 9(2), 111. https://doi.org/10.24843/jmat.2019.v09.i02.p117

Ridwan, M., Nurhakim, I., Surya, S., Imam Bonjol No, J., & Jaya, B. (n.d.). ANALISIS PERMASALAHAN PESERTA DIDIK TERKAIT PEMAHAMAN PADA MATERI PROGRAM LINIER SERTA ALTERNATIF SOLUSINYA.

Septiani, E., Retta, A. M., Fitri, E., & Sari, P. (n.d.). Desain Pembelajaran Materi Program Linear Menggunakan Pendekatan PMRI Dengan Konteks Platform on Demand untuk Siswa Kelas XI. 07(2), 1064–1077. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.2183

Siliwangi, I., Terusan, J., Sudirman, J., Tengah, C., Cimahi, K., & Barat, J. (n.d.). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MATERI PROGRAM LINIER KELAS X Arif Sunaryo. www.dikti.go.id

Yanti, M., & Sitompul, P. (2018). Development of Teaching Materials Based On Open-Ended Approach with Autograph Assistance to Improve Mathematical Creative Thinking Ability of Junior High School.