Analisis Komunikasi Interpersonal Petugas Pemasyarakatan dalam Pelaksanaan Pembinaan Narapidana Residivis di Lapas Kelas I Palembang
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis komunikasi interpersonal petugas pemasyarakatan dalam pelaksanaan pembinaan kemandirian narapidana residivis di Lapas Kelas I Palembang serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambatnya. Metode Penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap petugas serta narapidana residivis. Penelitian ini menggunakan teori komunikasi interpersonal DeVito yang mencakup lima dimensi keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, dan kesetaraan serta teori labeling dari Edwin Lemert dan Howard Becker untuk menjelaskan dampak sosial dan psikologis pelabelan terhadap residivis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan komunikasi interpersonal sudah dilakukan, namun belum optimal karena berbagai kendala seperti keterbatasan jumlah petugas, kurangnya ruang komunikasi privat, dan masih adanya stigma negatif terhadap residivis. Pelabelan sosial berdampak pada rendahnya kepercayaan diri serta internalisasi identitas negatif narapidana. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kapasitas petugas dan penerapan strategi komunikasi yang lebih empatik, humanis, dan bebas stigma guna mendukung efektivitas pembinaan serta keberhasilan reintegrasi sosial narapidana residivis.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abidin, Y. Z. (2015). Manajemen komunikasi: Filosofi, konsep, dan aplikasi (Edisi ke-1). Pustaka Setia.
Ahmad, S. (2015). Komunikasi antarpribadi: Perilaku insani dalam organisasi pendidikan. RajaGrafindo Persada.
Akbar, M. A. (2023). Peranan komunikasi interpersonal wali pemasyarakatan dalam pelaksanaan pendampingan narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas IIA Jakarta. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 8(2), 112–125.
Andi, M. R., & Fauzi, A. (2021). Efektivitas pidana penjara dalam menanggulangi tindak pidana kekerasan di Indonesia. Jurnal Hukum dan Pembangunan, 51(2), 123–137.
DeVito, J. A. (2016). Komunikasi antar manusia. Pearson Education.
Firmansyah, Y. (2023). Strategi komunikasi petugas lapas dalam pembinaan perubahan perilaku warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Cianjur. Journal of Creative Communication, 1(1), 1–14.
Hairi, H. (2018). Residivisme dalam perspektif hukum pidana di Indonesia. Jurnal Hukum Pidana, 5(2), 45–60.
Ihsan, M., Faruqi, A., & Jarodi, O. (2023). Gambaran resiliensi narapidana residivis pada Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Gunung Sugih. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains, 12(2). https://doi.org/10.19109/intelektualita.v12i02.19860
Nainggolan, I. (2019). Lembaga pemasyarakatan dalam menjalankan rehabilitasi terhadap narapidana narkotika. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 5(2).
Rahma, N. A., Hamidah, & Yahya, A. H. (2023). Pola komunikasi petugas lembaga pemasyarakatan dalam pembinaan warga binaan di Lapas Kelas II B Kabupaten Empat Lawang. Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni (JISHS), 4(1), 946–950.
Republik Indonesia. (2022). Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2022 tentang pemasyarakatan. Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Sahardjo. (1963). Pidato pohon beringin pengayoman. Departemen Kehakiman Republik Indonesia.
Soekanto, S. (2015). Sosiologi: Suatu pengantar. Rajawali Pers.
Sudarto. (1983). Hukum pidana dan perkembangan masyarakat. Alumni.
Sudaryanto, S. (2019). Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pelatihan dan pembinaan keterampilan. Jurnal Pengembangan Masyarakat, 7(2), 45–58.
Sulvinajayanti. (2019). Riset public relation (Edisi ke-1). Aksara Timur.
Suryadi, S. (2015). Pembinaan kepribadian dalam pendidikan karakter. Alfabeta.
Yunarsih, R., & Wibowo, P. (2024). Permasalahan mendasar petugas pemasyarakatan dan pencarian strategi untuk mengatasinya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(10), 567–574.