Perancangan Storyboard Motion Graphic Edukatif Pengendalian Diri dalam Menghadapi Quarter Life Crisis
Main Article Content
Abstract
Quarter life crisis umumnya dialami oleh individu yang berusia 18 hingga 30 tahun, Quarter life crisis ditandai dengan ketidakstabilan emosi akibat banyaknya faktor perubahan dalam hidup seperti pendidikan, karir, kemandirian, dan hubungan satu sama lain. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam perancangan ini yaitu melalui wawacara, kuesioner, dan studi literatur. Hal ini dilakukan agar mengidentifikasi permasalahan remaja saat mengalami fase quarter life crisis. Hasil penelitian imi berupa rancangan storyboard yang menggambarkan perjalanan karakter utama dalam menghadapi quarter life crisis sampai menemukan solusi berupa teknik pengendalian diri. Storyboard ini dirancang dengan pendekatan storytelling yang berfokus pada penggunaan bahasa yang relatable dan tidak menggurui, menyajikan bentuk dari pengendalian diri yang efeketif seperti mengelola ekspektasi, membangun support system, refleksi diri, dan keberanian dalam mengambil keputusan kecil. Penelitian ini menunjukkan pentingnya media edukatif berbasis visual yang menarik dan mudah dipahami sebagai sarana informasi bagi remaja dalam menghadapi fase quarter life crisis.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Alkatiri, Hanin, and Rizqi Amalia Aprianty. 2024. “Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial Pada Quarter Life Crisis Pada Dewasa Awal.” Jurnal Psikologi 1(2):7–7.
Betancourt, Michael. 2020. The History of Motion Graphics. Wildside Press LLC.
Erikson, Erik H. 1994. Identity and the Life Cycle. WW Norton & company.
Firdaus, Bryan Syauqi, and Diana Aqidatun Nisa. 2023. “MOTION GRAPHIC KAMPUNG WISATA JAMBANGAN SURABAYA SEBAGAI SARANA EDUKASI LINGKUNGAN SEHAT DAN BERSIH.” SYNAKARYA-Jurnal Desain Komunikasi Visual 4(1):47–56.
Hurlock, Elizabeth B. 1997. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Erlangga.
Lestari, Yuni Hana. 2021. “PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LINGUSTIK VERBAL ANAK USIA 4-5 TAHUN.”
Nash, Robert J., and Michele C. Murray. 2010. Helping College Students Find Purpose: The Campus Guide to Meaning-Making. John Wiley & Sons.
Nugsria, Athaya, Niken Titi Pratitis, and Isrida Yul Arifiana. 2023. “Quarter Life Crisis Pada Dewasa Awal: Bagaimana Peranan Kecerdasan Emosi?” INNER: Journal of Psychological Research 3(1):1–10.
Papalia, Diane E., and Ruth Duskin Feldman. 2014. “Menyelami Perkembangan Manusia.” Jakarta: Salemba Humanika 20154.
Pratama, Romilanio Markiseldy, Widyasari Widyasari, and Diana Aqidatun Nisa. 2022. “Pencegahan Penipuan Dalam Transaksi Jual-Beli Game Online Dengan Media Animasi.” Jurnal Imajinasi 6(1):46.
Pratiwi, Natasyia Sisca Eka, Diana Aqidatun Nisa, and Aditya Rahman Yani. 2021. “Perancangan Komik Online Tentang Cara Menggunakan Media Sosial Dengan Bijak Pada Remaja Usia 15-17 Tahun.” Jurnal Desain Idea: Jurnal Desain Produk Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya 20(2):42–49.
Putra, Gede Lingga Ananta Kusuma. 2019. “Pemanfaatan Animasi Promosi Dalam Media Youtube.” Pp. 259–65 in Vol. 2.
Ratih, Karina Widia, MULYA VIRGONITA ISWINDARI, and PRATIWI SHINTA. 2024. “MEMAHAMI FENOMENA QUARTER LIFE CRISIS PADA GENERASI Z: TANTANGAN DAN PELUANG.” Jurnal Kesehatan Tambusai 5(3):8186–93. doi: https://doi.org/10.31004/jkt.v5i3.28221.
Riduan, Riduan, Nurul Fauziah, Kiki Amelia, and Sumarno Sumarno. 2023. “Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial.” Borneo Journal of Islamic Education 3(1):53–64.
Sari, Meilia Ayu Puspita, and Wiwien Dinar Prastiti. 2021. “Quarter Life Crisis Pada Kaum Millenial.”