Perilaku Disiplin Kepala Madrasah dalam Pembinaan Siswa Studi Kasus Peningkatan Kualitas Belajar di MI Ma’arif 11 Bulusari dan MI Nurussalam Wringinharjo
Main Article Content
Abstract
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya masyarakat, bangsa dan Negara. Untuk mengembangkan diri perlu upaya menanamkan disiplin di madrasah yang didasari prinsip demokratis yakni dari, oleh dan untuk anak didik utamanya dan untuk guru, karyawan dan Kepala Madrasah sebagai Pembina pada tingkatan masing-masing dengan mengacu pada sikap “Ikhlas Beramal dan Tutwuri Handayani” Oleh karenaitu dalam menentukan peraturan disiplin perlu berpedoman padasikap demokratis tersebut yaitu: Peran Perilaku Disiplin Kepala Madrasah Terhadap Proses Belajar Mengajar: Pentingnya perilaku disiplin Kepala Madrasah tercermin dalam mengelola atau melaksanakan fungsi manajer sekolah, yaitu perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing) pengerahan (actuating) dan pengawasan (controlling).
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
E Mulyasa, Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konse, Karakteristik, dan Implementasi, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006.
E Mulyasa. Menjadi Guru Profesional: Menceptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan (Bandung, Remaja Rosdakarya, 2005.
Eko, UAN Mengapa Perlu? (Bekasi: Indocamp,2005) ,16.
Ellis. Rober S. Education Psychology, (Toronto: D. Van Nostrand Company Inc. 1969), 245.
Ilmoe, Josef HS. Tesis Pengaruh Setatus Ekonomi Keluarga, Motivasi Berprestasi dan Disiplin Sekolah, Terhadap Prastasi siswa (yogyakarta: Universitas Gajah Mada, 1994), 26.
Kartono St, Menembus Pendidikan yang Tergadai ( Yogyakarta: Galang Pres, 2002),37.
Perkins. V. Hugh. Human Development and Learning (California: Wadsworth Publishing Company. Inc. 1969), 245.
Prijodarminto, Soegeng, Disiplin Kiat Menuju Sukses (Jakarta: Pradnya Paramita, 1992, 22.
Sinungan, Muchdarsyah, Produktifitas:Apa dan Bagaimana (Jakarta: PT Bumi Aksara. 2005), 145.
Slamet, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, (Jakarta: PT RIneka Cipta, 1995), 67.
Unaradjan, Dolat. Manajemen Disiplin, (Jakarta; PT. Grasindo, 2003), hlm. 15-16.
Verhoeven. P.Th. L. Marcus Carvallo. Kamus Umum Latin – Indonesia (Ende: Nusa Indah, 1969, 320.