Interpretasi La’ibin dan Bil-Haqq dalam Q.S Ad-Dukhan 38-39: Studi Komparatif Tafsir serta Implikasinya bagi Pendidikan Kontemporer
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini mengkaji interpretasi la‘ibin dan bil-haqq dalam Q.S. Ad-Dukhan 38-39: melalui analisis komparatif tafsir klasik dan modern, serta implikasinya bagi pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi komparatif (muqaran) melalui studi kepustakaan (library research). Sumber utama penelitian ini berasal dari beberapa karya tafsir klasik dan modern, sedangkan sumber sekunder diambil dari buku, artikel ilmiah, dan literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tafsir klasik dan modern sepakat dalam menegaskan bahwa penciptaan langit, bumi, dan segala yang ada di antaranya tidak terjadi dengan main-main atau sia-sia. Konsep la‘ibin menunjukkan bahwa penciptaan alam semesta tidak bersifat sia-sia, lalai, atau tanpa tujuan, melainkan al-haqq, yaitu berdasarkan kebenaran, keteraturan, kebijaksanaan dan pertanggungjawaban. Tafsir klasik lebih menekankan aspek keimanan, kebangkitan, pahala, dan siksa, sedangkan tafsir modern memperluas makna ayat tersebut ke arah keteraturan alam, kesadaran ilmiah, etika, dan pendidikan, sehingga implikasinya dalam pendidikan Islam kontemporer perlu mendorong peserta didik agar lebih aktif, kreatif, inovatif, reflektif, berilmu dan bertanggung jawab dengan tetap berlandaskan nilai-nilai ilahi.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, and Sauda Julia Merliyana. 2022. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6(1):974–80. doi: 10.33487/edumaspul.v6i1.3394.
Al-Baghawi, Abu Muhammad. 1989. Tafsir Al-Baghawi. Riyadh: Dar Tayyibah.
Al-Bakri, Ahmad Abdurraziq, Muhammad Adil Muhammad, Muhammad Abdul Lathif Khalaf, and Mahmud Mursi Abdul Hamid. 2007. Tafsir Ath-Thabari (Jami’ Al-Bayan ’an Ta’wil Ayi Al-Qur’an. Jakarta: Pustaka Azzam.
Al-Qurthubi. 1964. Al-Jami‘ Li Ahkam Al-Qur’An. Kairo: Dar al-Kutub al-Misriyyah.
Amrullah, Abdul Malik Abdul karim. 1989. Tafsir Al-Azhar Jilid 9. Jakarta: Pustaka Nasional PTE LTD Singapura.
Anam, Khoirul, Gusnadi, and Siti Aminah. 2025. Inovasi Dalam Pendidikan Karakter Dan Moral. Cirebon: PT Arr Rad Pratama.
Asy’ari, Hasan, Eka Lindayati, Imam Makhrus, and Dwi Noviani. 2026. “Reorientasi Pendidikan Islam Berbasis Maqāṣid Al-Syarī ‘ah Sebagai Solusi Atas Foundational Problem Zaman Modern.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 4(3):15581–83.
Bakir, Moh. 2020. “Teknik-Teknik Analisis Tafsir Dan Cara Kerjanya.” Misykat 05(01).
Fauzi, Muhammad Latif, Halim Nurrohman, and Lusiana Indah Sari. 2025. Inovasi Kurikulum Pendidikan Islam. Cirebon: PT Arr Rad Pratama.
Fauzian, Rinda, and Ratna Istianah. 2025. Pendidikan Islam & Tantangan Era Globalisasi Dinamika Ekonomi, Sosial Budaya, Politik Dan Reorientasi. Pangandaran: CV. Intake Pustaka.
Fitriatunnisa, Aida, and Danendra Ahmad Rafdi. 2023. “Metode Tafsir Muqaran Dilihat Kembali.” Jurnal Iman Dan Spiritualitas 3(4):639–46.
Hayati, Nurfitriyani. 2017. “Makna Konotatif La`ib Dan Lahwu Dalam Konsep Al-Qur`an.” Jurnal Shaut Al-’Arabiyah V(1):79–90.
Indonesia, Kemenetrian Agama Republik. 2016. Tafsir Ringkas (Jilid 2). Jakarta: Lajnah Pentashih Mushaf Al-Quran.
Katsir, Ibnu. 1999. Tafsir Al-Qur’an Al-’Azim. Riyadh: Dar Tayyibah li al-Nashr wa al-Tawzi‘.
Makrus, Muhammad. 2023. “Penciptaan Alam Semesta Dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Komparatif TafsirAl-Azhar Dan Tafsir Al-Miṣbāḥ Tentang Ayat Sains).” UIN Raden Intan Lampung.
Mandzhur, Imam Al-’Alamah Ibnu. 2013. Lisan Al-’Arab Juz 4. Al-Qahirah: Darul Hadis.
Muttaqien, Muhamad Zulfa. 2024. “Analisis Makna Lafaz La’ib Dalam Al-Qur’an (Kajian Semantik Ensiklopedik).” UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nugraha, Mulyawan Safwandy, Abdul Kohar Azazi, Ahmad Salim, and Asep Syherli. 2026. Paradigma Baru Pendidikan Agama Islam (Teori, Epistemologi Dan Arah Pembaruan). Jombang: CV. Pena Langit Publishing.
OECD. n.d. “Hasil PISA 2022 (Volume I Dan II) - Catatan Negara: Indonesia.” Organisation for Economic Co-Operation and Development.
Qutb, Sayyid. 2000. Tafsir Fi Zilalil Qur’an: Di Bawah Naungan Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani Press.
RI, Departemen Agama. 2011. Al-Qur’an Dan Tafsirnya. Jakarta: Widya Cahaya.
Rohmah, Siti, Erna Herawati, and Moh. Anas Kholish. 2021. Hukum Islam Dan Etika Pelestarian Ekologi Upaya Mengurai Persoalan Lingkungan Di Indonesia. Malang: Universitas Brawijaya Press.
Shihab, M. Quraish. 2005. Tafsir Al-Mishbah (Pesan, Kesan Dan Keserasian Al-Qur’an) Volume 13. Jakarta: Lentera Hati.
Solihutaufa, Encep. 2025. Filsafat Pendidikan Islam Integrasi Ilmu Dan Iman Di Era Digital. Kuningan: Goresan Pena.
Sukino. 2017. “Pengembangan Kurikulum Madrasah Di Daerah Transisi.” Tarbawi 3(1).
Syabrina, Alvia Zackia, Fitri Handayani, and Herlini Puspika Sari. 2025. “Pendidikan Islam Sebagai Benteng Moral Ditengah Tantangan Globalisasi.” QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 3(2):502–11.
Tondowala, Sulvia Fery Hanry. 2026. Pembelajaran Bermakna Dan Peran Motivasi. Batam: CV. Rey Media Grafika.
UNESCO. 2023. “Global Education Monitoring Report 2023 : Technology in Education: A Tool on Whose Terms?” United Nations Digital Library.
Uri, Fatimah, and Decky Saputra. 2025. “Pengembangan Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Islam.” IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman 9(2).
Yunus, Mahmud. 1984. Kamus Arab-Indonesia. Jakarta: PT. Hidakarya Agung.
Yuwono, Cinanthya, Syafruddin, Dedy Novriadi, Fatih Atsaris Sujud, Ali Asmul, Muhirdan, and Kuswianto Dwi. 2025. Pedagogi Islam: Konsep, Nilai Dan Implementasi Dalam Pendidikan. Agam: Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Zakariyyah, Ahmad bin Faris bin. 1970. Mu’jam Al-Maqayis Al-Lugah Juz III Dan IV. Beirut: Dar Al-Fikr.